Banco de Mentefactos

Una primera dificultad al abordar el tema del qué enseñar es que el conocimiento disciplinar no está organizado conceptualmente, por lo tanto al maestro se le agrega la tarea de precisar los conceptos antes de enseñarlos. Tarea ciertamente difícil pues requiere gran rigor en el dominio de la disciplina, discusión académica y manejo de las reglas mentefactuales. Actualmente el equipo de la Fundación trabaja arduamente con miras a resolver esta dificultad, en dos rutas alternas:

• Textos escolares para básica secundaria en las áreas de Lenguaje y Matemáticas (ya publicados), y Ciencias (en proceso), que determinan qué conceptos enseñar, a la luz de los Estándares para la Educación.

• Conformación de una Red Académica que nutra un banco de mentefactos en diferentes disciplinas del saber, abierta a la participación de investigadores de otras latitudes, a cuya consulta gratuita se accede vía electrónica. Al día de hoy, la Fundación cuenta con algo más de 250 mentefactos conceptuales que aporta a este banco. A futuro, esperamos que se constituya en un material de consulta importante para la enseñanza universitaria.